ATELIER : le mot, le son, la parole et le clown
Par la Compagnie Partis Pour Tout Faire

Développer le potentiel créatif de l’enfant, en découvrant une prise de risque en douceur, nourrie de plaisir.

Se dire, se raconter, s’inventer une langue bien à soi…
La voix, c’est une fenêtre sur l’intime. Donner de la voix, se faire entendre, trouver sa voix…..
Au travers de la parole du clown, l’enfant découvre un autre langage, ou les sons, les matières et les voix sont multiples.
>L’acte de parole sera résonance, énergie, déraisonnable.
Le clown ouvre sur le lâcher prise et la prise de risque. Le moteur du clown est la permission d’exister dans toutes ses dimensions, en s’emparant de toute la matière présente : les peurs, les doutes, les  envies de transgression.

PROCESSUS

Mettre en route la dynamique de groupe :
Permettre à l’enfant de se centrer, de sentir sa bulle d’expression en existant au sein du groupe. 

Au travers de l'échauffement physique, nous appréhenderons les notions d'espace:  conscience de la dilatation, rapprochement, éloignement, notion du centre, du cercle, d’équilibre de plateau.

Connaître et utiliser les indicateurs spatiaux
S’orienter, se déplacer, se repérer. Prendre sa place par rapport à l'autre.

Expérimenter les directions, les élans, les différentes qualités d’énergie (lourd, léger, saccadé, fluide)
Travailler sur les notions d’appui et de déséquilibre.

Après avoir écouté et respiré le silence, chacun verra comment le sculpter avec sa voix et son corps.
La parole: ouvrir à l’extérieur son imaginaire intérieur,, poser sur le plateau une identité toute personnelle.
Réinventer une autre manière de se dire, explorer ses resonances:  crier, de susurrer, dire l’indicible…

Pour ce faire, une exploration progressive des univers liés au « son » est envisagé :
les résonateurs, le souffle, le soupir, un son prolongé, le chant, le mot, et sa déformation dans le grommelot,  la parole simple sur le mode de la confidence , la poésie 

le clown se livrera confident ou révolté, chanteur ou poète, s’ouvrant sur l’extérieur pour et par lui-même,.

Avec l’énergie des emotions, bien installés dans les corps, le cerebral et le raisonnable sont mis de coté,.
Tout ce qui va sortir de la bouche (son, chant ou mot) va être reçu comme extraordinaire, hors du quotidien, et de fait créer un décalage, dans lequel  clown va se déployer

Redécouvrir le monde: poser un regard neuf sur soi, l'autre et l'espace.

Découverte des 4 émotions primaires: joie, peur, tristesse, colère.
Expérimentation de l'expression du tout petit au plus grand, par le processus d'amplification.

Au travers de séquences écrites, s'approprier tous les "dérapages" et les "ratages" pour créer de l'imaginaire et de la force.

Se nourrir  des failles et des petits évènements qui échappent à l'enfant.
Nous verrons comment le clown joue avec ces petites routines créées, comment il s'en empare et les déforme pour se laisser surprendre et se détacher de toute idée de résultat.

Découvrir la notion de regarder l’autre sans jugement et développer sa capacité d’analyse et de retours: Dire ce que l’on fait, ce que l’on voit ce que l’on sent ce que l’on pense.

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